۷۰ درصد مراکز کارگاهی فنی و حرفه‌ای اصفهان فعال است
تاریخ انتشار: ۱ مرداد ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۷۱۰۵۳۸
مدیرکل آموزش فنی حرفه‌ای استان اصفهان گفت: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در بحران کرونا حدود چهار ماه تعطیل بود و فقط آموزش دوگانه فعال شد، در این سیستم آموزشی ۳۰ درصد آموزش را در بخش کارگاهی و خصوصی اجرا می‌کنیم و ۷۰ درصد بعدی در محیط واقعی با فاصله گذاری اجتماعی انجام می‌گیرد و نیاز به تعطیلی ندارد.
به گزارش خبرنگار ایمنا، آرش اخوان پیش از ظهر امروز (چهارشنبه) با اشاره به آغاز هفته ملی کارآفرینی و آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در جمع خبرنگاران اظهار کرد: سازمان آموزش و فنی حرفه‌ای استان اصفهان با برخورداری از ۵۳ مراکز دولتی و کارگاه‌ها، ۴۶ کارگاه صنایع و اصناف، ۲۲۵ کارگاه ثابت شهری، ۴۷ کارگاه مدیریت مهارت آموزی و مشاوره شغلی، ۱۴۹ کارگاه سیار شهری، ۱۱۴ کارگاه جوار روستایی، ۵۲ کارگاه جوار پادگان، ۵۳ کارگاه جوار زندان، ۲۷۰ کارگاه صنایع ضمن کار و یک هزار و ۸۰۰ آموزشگاه شامل ۲۳۱ آموزشگاه ویژه زنان، ۵۳ آموزشگاه ویژه مردان، ۸۸ آموزشگاه دو منظوره و ۳۶۲ آموزشگاه آزاد در سطح استان فعال است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان اینکه سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای با برخورداری از این تعداد مراکز والاترین حجم عملیاتی را در سطح استان اصفهان دارد، افزود: قطب گردشگری و بیشترین تعداد صنایع بعد از تجزیه دو استان البرز و تهران مختص استان اصفهان است، از ۶۰۰ مورد صنایع دستی ثبت شده در جهان ۳۰۰ مورد مربوط به کشور و ۲۰۰ مورد مختص اصفهان است.
مدیرکل آموزش فنی حرفه‌ای استان اصفهان گفت: اصفهان دومین شهر دانشگاهی کشور است و با توجه به ظرفیت‌های موجود استان به عنوان پایتخت فرهنگی ایران نامگذاری شده که این اتفاق حق اصفهان است و پنجم مردادماه هم تمبر اصفهان پایتخت مهارت ایران رونمایی خواهد شد. رسالت استان اصفهان در بخش مهارت آموزی در کشور بالا است و وظایف سنگینی را بر روی دوش این سازمان می‌گذارد.
لزوم وجود نیروی انسانی ماهر برای رونق اقتصادیوی با تأکید بر اینکه اصفهان همیشه پیشنهاد دهنده دستورالعمل‌های جدید بوده است، تصریح کرد: اصفهان استانی است که نیازمند نیروی ماهر است و به دلیل شیوع ویروس کرونا با مشکلات زیادی برای مشاغل رو به رو شده، در حیطه آموزش مهارتی تصمیم‌های جدی گرفته شده است و برای تحقق جهش تولید یکی از پارامترهای اصلی بحث انسان ماهر است و با وجود همه مواد اولیه باید این انسان ماهر وجود داشته باشد تا بحث اقتصادی رونق یابد.
اخوان با تأکید بر اینکه احساس وظیفه می‌کنیم که با یک جهش تولید بتوانیم انسان ماهر بهتری را تحویل صنایع استان دهیم، خاطرنشان کرد: بحران کرونا بسیاری از فعالیت‌ها را محدود کرده درجامعه در هر حیطه‌ای باید همیشه آمادگی انعطاف را داشته باشیم و این اتفاق نیازمند تغییر نگرش‌ها است.آموزش مهارتی در بخش دولتی اگر با شیوه‌های قدیمی کار کند منسوخ شده است و موفقیت در رسالت اصلی فراهم نمی‌شود.
وی درباره اینکه روش‌های نوین مهارتی تأثیرگذاری بیشتری را در جامعه دارد، گفت: پروژه آموزش دوگانه و صلاحیت حرفه‌ای در اصفهان راه‌اندازی کردیم آموزش دوگانه برای افراد جویای کار و سیستم صلاحیت حرفه‌ای را برای شاغلین پیشنهاد دادیم و شاهد اتفاقات خوب در سطح اصفهان بودیم.
۷۰ درصد بخش کارگاهی و خصوصی فنی و حرفه‌ای در اصفهان فعال استمدیرکل آموزش فنی حرفه‌ای استان اصفهان تصریح کرد: آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در بحران کرونا حدود چهار ماه تعطیل بود و فقط آموزش دوگانه فعال شد، در این سیستم آموزشی ۳۰ درصد آموزش را در بخش کارگاهی و خصوصی اجرا می‌کنیم و ۷۰ درصد بعدی در محیط واقعی با فاصله گذاری اجتماعی انجام می‌گیرد و نیاز به تعطیلی ندارد.
ارائه مدل تلفیقی و آموزش‌های مجازی و دوگانهوی با اشاره به اینکه امسال مدل تلفیقی هم معرفی شد که ترکیبی از آموزش‌های مجازی و آموزش‌های دوگانه در بخش دولتی و آموزش‌های آزاد است، اظهار کرد: در این مدل سیستم آموزش‌های جایگزین آموزش‌های حضوری به دلیل شیوع اپیدمی کرونا شد و در بسترهای مجازی سیستم آموزش الکترونیکی این برنامه تدوین شد و با تهیه فیلم‌ها و محتواهای آموزشی، دیجیتالی ادامه دارد.
به گفته اخوان طی بازدیدهای به عمل آمده مدل سیستم آموزش‌های دوگانه سیستم واقعی بود که پیاده سازی شده و در واقع آموزش سفارش محور بوده و شغل تعریف شده است. ابتدا با سیستم صنوف صحبت شده و با تعریف شغل استارت کار زده می‌شود.
وی با بیان اینکه در سیستم خودروهای سبک، اصفهان موفق‌ترین سیستم دوگانه را اجرا کردیم، افزود: بزرگ‌ترین تغییر اجرای استانداردها بوده تا نیاز واحد صنفی برآورده شود. در سیستم دوگانه فرد با نیاز روزانه آموزش می‌بیند و شغل تضمین شده و اواسط دوره فرد جذب بنگاه می‌شود و با توجه به ظرفیت‌های قانونی به عنوان نیروی آن بنگاه استخدام شده و مشغول فعالیت است.
مدیرکل آموزش فنی حرفه‌ای استان اصفهان گفت: مدل آموزش دوگانه در اصفهان استاندارد است و به عنوان پایلوت به سایر استان‌ها اعلام شده تا از این مدل الگوبرداری کنند و در واقع خودروی سبک اصفهان از موثق‌ترین مدل‌های سیستم دوگانه است.
وی با تأکید بر اینکه سیستم آموزش دوگانه و صلاحیت حرفه‌ای الگو گرفته از سیستم مهارتی آلمان است، که یکی از موفق‌ترین سیستم‌های مهارتی در بین کشورهای اروپایی بوده، تصریح کرد: یکی از اتفاقات خوشایند طی دوسال اخیر این بوده که نشست‌های مؤثر با صنایع مختلف استان داشتیم و در این زمینه فعالیت‌های گسترده صورت گرفته است.
اجرای سیستم صلاحیت حرفه‌ای و گرید بندی در مهارتاخوان ادامه داد: پیشنهادی به سازمان برنامه و بودجه کشور دادیم و اکنون بر روی برنامه هفتم توسعه کشور کار می‌کند و قرار است دستور اجرای سیستم صلاحیت حرفه‌ای را بدهد و این اتفاق نیازمند آگاه‌سازی و اطلاع‌رسانی گسترده در جامعه است.
وی درخصوص اینکه درکشور آلمان انطباق سه آیتم مدرک تحصیلی، شغل و صلاحیت‌های لازم داشت آن شغل ۹۳ درصد و در کشور ژاپن ۸۶ درصد است، اظهار کرد: اگر کمک کنیم این اتفاق مبارک رخ دهد و بتوانیم سیستم صلاحیت حرفه‌ای و آموزش‌های دوگانه را در جامعه جا بیندازیم شاهد انسان و جامعه‌ای ماهر و تحقق اقتصادی پویا خواهیم بود.
وی تصریح کرد: لازم است که خانواده‌ها به این سمت بروند که داشتن شغل برای افراد مهم‌تر است و شناسایی استعدادهای دانش آموزان و راهنمایی آنها به سمت مشاغل حائز اهمیت است و با این روند شاهد جهش تولید در سطح جامعه خواهیم بود.
اخوان درپاسخ به سوال خبرنگاران در سیستم صلاحیت حرفه‌ای برای شاغلان صنعت اظهار کرد: در این خصوص تضمین صدرصدی اشتغال را می‌دهیم در شرکت‌هایی که ورود یافتیم پروژه صلاحیت حرفه‌ای در پارس جنوبی و ذوب آهن یک جامعه آماری ۲۰ هزار نفری را شروع کرده است و در یک بازه دو ساله مهارت آموزان در صنایع مختلف تحت آموزش قرار می‌گیرند.
وی خاطرنشان کرد: در حیطه آموزش دوگانه از سال گذشته با ۱۸ نفر در صنف خودروی اصفهان شروع به کار کردیم و امسال در شرایط کرونا صنف خودروی اصفهان به ۳۰۰ نفر رسیده است و این اتفاق مبارکی است. در اصفهان تا امروز قریب به هزار نفر را در پوشش آموزش‌های دوگانه قرار دادیم و این حرکت نوینی است. در ایجاد فرهنگ مهارت آموزی دوگانه و آمدن بنگاه‌های صنفی و جذب مهارت آموزان شاهد رشد بالایی بودیم.
اهمیت سیستم آموزشی بدون فاصله و مطابق با نیازهای واقعیمدیرکل آموزش فنی حرفه‌ای استان اصفهان گفت: در هر سیستم آموزشی اگر فاصله بین آموزش و بازار کار وجود داشته باشد، آن آموزش رو به فنا خواهد بود. سیستم آموزشی دوگانه و صلاحیت حرفه‌ای به طور کامل در بستر اصناف و بدون فاصله انجام می‌شود و با تألیف سند واقعی از نیازهای واحدهای صنفی صورت می‌گیرد.
وی یادآور شد: از دید مسئولیت اجتماعی به نظرات و دستورالعمل‌ها در ستاد کرونا در هر شهرستان در کل استان توجه می‌کنیم و با توجه به اهمیت سلامت مردم مصوبه‌ها را اجرایی می‌کنیم.
اخوان درخصوص ارائه راهکارها به آموزشگاه‌ها برای مهارت آموزی علاقه مندان اظهار کرد: برای مهارت آموزی و تبدیل فرد ماهر به جامعه برای آموزشگاه‌ها مجوز آموزش الکترونیکی و غیرحضوری را ارائه دادیم و در بخش‌هایی سیستم یادگیری دولتی را برای علاقه مندان فراهم کردیم و برای تکمیل فرایند آموزش با رعایت فاصله گذاری اجتماعی و شیفت بندی گروه‌ها با نفرات کمتر برای رفع اشکال و کار عملی امکان مراجعه مهارت آموزان فراهم شده است.
به گفته اخوان تا زمانی که ستاد کرونا به ما اجازه این فعالیت‌ها را بدهد آموزشگاه‌ها با این روند و ارائه مهارت‌ها فعال خواهند بود و اکنون ۳۵ آموزشگاه در حیطه سیستم آموزش دوگانه فعالیت می‌کنند.
وی درباره فعالیت‌های سازمان فنی و حرفه‌ای استان در حیطه خودروهای سنگین اظهار کرد: از فروردین ماه امسال در بخش خودروهای سنگین وارد فعالیت شدیم و بر روی ماشین آلات صنعتی و معدن نیز ورود پیدا کردیم و با تجهیزات آنها در این حیطه وارد فعالیت خواهیم شد. همه ساله از سی و یکم تیرماه تا ششم مرداد ماه به عنوان هفته ملی مهارت نامگذاری شده است و امسال به دلیل بحران کرونا در حد امکان بسیاری از برنامه‌ها در قالب مجازی تشکیل می‌شود و علاوه بر این شهرداری اصفهان تعامل ویژه‌ای در قالب اطلاع رسانی به مردم در بیلبوردها با سازمان فنی و حرفه‌ای داشته که حرکت شایسته‌ای در پیشبرد برنامه‌ها بوده است.
کد خبر 435065منبع: ایمنا
کلیدواژه: مدیر کل فنی و حرفه ای اصفهان مهارت آموزی کرونا در اصفهان رونق اقتصادی مهدی اخوان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق آموزش های دوگانه فنی و حرفه ای آموزش دوگانه سیستم آموزشی سیستم آموزش بحران کرونا مهارت آموزی فعالیت ها ۷۰ درصد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۷۱۰۵۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حضور فعال دانشگاه آزاد در نمایشگاه بین‌المللی آموزش و پرورش
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، نمایشگاه بین‌المللی آموزش و پرورش (GETEX ۲۰۲۴) که با حضور بیش از ۱۵۰ دانشگاه و مؤسسه علمی معتبر از ۳۲ کشور دنیا ازجمله کشورهای روسیه، هند، آمریکا، آلمان، انگلیس، فرانسه، امارات، اسپانیا و چین که در شهر دبی کشور امارات برگزار شد، دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان تنها نماینده ایران، دستاورد‌های سرآمد خود را به بازدیدکنندگان از سراسر دنیا ارائه کرد.
در همین ارتباط، نمایندگان اعزامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف‌آباد با هدف ارتقای جایگاه بین‌المللی دانشگاه با معرفی آخرین دستاورد‌ها و توانمندی‌های این واحد دانشگاهی به دانش‌آموزان و دانشجویان غیر ایرانی حاضر در نمایشگاه، مذاکرات سازنده‌ای با دانشگاه‌های حاضر برای عقد تفاهم‌نامه همکاری در زمینه انجام تحقیقات علمی مشترک، برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت آموزشی و پژوهشی و تبادل دانشجو داشتند. همچنین با چندین مؤسسه بین‌المللی اعزام دانشجو برای تحصیل متقاضیان غیر ایرانی در واحد نجف‌آباد مذاکرات مختلفی صورت پذیرفت.
در این رویداد بین‌المللی، مسئولان مختلف کشور امارات با حضور در غرفه دانشگاه آزاد اسلامی از آخرین توانمندی‌های دانشگاه توسط نمایندگان حاضر در غرفه مطلع شدند.
به گزاش آنا، در این نمایشگاه، ۹ واحد دانشگاهی نجف‌آباد، امارات، مشهد، اصفهان، اهواز، علوم پزشکی، قزوین، تهران جنوب و علوم و تحقیقات به نمایندگی از دانشگاه آزاد اسلامی حضور داشتند.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت