طرح پارک مهارت برای تربیت دانش‌آموزان ماهر اجرا می شود
تاریخ انتشار: ۲۴ خرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۶۶۳۱۲۱
اصفهان-مدیرکل فنی و حرفه‌ای استان اصفهان گفت: طرح پارک ملی مهارت برای دانش‌آموزان علاقه‌مند به مهارت‌آموزی و هدایت آنان به کارگاه‌های آموزشی بر اساس توانایی عمومی و انگیزش و همچنین ایجاد بانک اطلاعات دانش‌آموزان در اصفهان اجرا می‌شود.
به گزارش قدس آنلاین به نقل از روابط عمومی اداره کل فنی و حرفه ای اصفهان، روند مدرک‌گرایی و آموزش‌های نظری بدون کاربرد عملی در بلندمدت خسارت‌های جبران‌ناپذیری را به بدنه نیروی کار فعال و متخصص جامعه وارد می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
حرفه‌آموزی و مهارت‌یابی دانش‌آموزان از اولویت‌های آموزش و پرورش است، تعامل و همکاری بیشتر مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای با آموزش و پرورش نقش به سزایی در حرفه‌آموزی دانش آموزان در جامعه دارد.
برگزاری کلاس‌های آموزش فنی و حرفه‌ای توسط مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای در بهینه‌سازی اوقات فراعت دانش‌آموزان و کارآفرینی آنها در آینده موثر خواهد بود.
طرح پارک مهارت برای ارائه آموزش‌های ویژه به دانش‌آموزان و تربیت نیروی انسانی ماهر است که با اجرای این برنامه بهترمی‌توان دانش‌آموزان را در راستای حرفه‌آموزی در زمینه‌هایی که به آنها علاقه‌مند هستند، سوق داد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان درباره طرح پارک ملی مهارت که به منظور تربیت دانش‌آموزان ماهر است، گفت: طرح پارک مهارت برای نخستین بار در کشور به منظور استعدادیابی، رغبت‌سنجی و برنامه‌ریزی آموزشی برای دانش‌آموزان ۶ تا ۱۲۲ سالاجرایی شده است.
ابوطالب جلالی افزود:این برنامه برای دانش‌آموزان علاقه‌مند به مهارت‌آموزی و هدایت آنان به کارگاه‌های آموزشی بر اساس توانایی عمومی و انگیزش و همچنین ایجاد بانک اطلاعات دانش‌آموزان صورت می‌گیرد.
وی تصریح کرد: در راستای اطلاع‌رسانی و رواج فرهنگ مهارت‌آموزی در قشرهای متفاوت جامعه از سال گذشته طرح پارک ملی مهارت به منظور تربیت دانش‌آموزان ماهر انجام می‌شود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان اضافه کرد: از سال گذشته فعالیت این طرح آغاز شد، طرح پارک مهارت مشمولدانش‌آموزانی می‌شود که در مقاطع تحصیلی زیر دبیرستان هستند و بیشتر سنین ۶ تا ۱۲ سال را در بر می‌گیرد.
وی بیان کرد: سال گذشته با هماهنگی با دبیرستان امام حسین (ع) و مدرسه امام محمدباقر (ع) این برنامه پیش رفت و برای اجرای این برنامه امسال هم در تعدادی از مدارس فعالیت‌ها صورت می‌پذیرد.
جلالی تاکید کرد: در این برنامه دانش‌آموزان به همراه خانواده‌هایشان در کارگاه‌ها شرکت می‌کنند و به منظور آشنایی بیشتر آنها برنامه‌های متفاوتی اجرا می‌شود.
وی ادامه داد: در این طرح دانش‌آموزان و خانواده‌ها با کارگاه های متفاوت آشنا شده و روزهای پنجشنبه هم به صورت رایگان برای برنامه‌های تابستانی حضور پیدا می‌کنند و افراد علاقه‌مند از فعالیت‌های این کارگاه‌های آموزشی و برنامه‌های متفاوت بهره‌مند می‌شوند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان گفت: نیاز جامعه به حرفه‌های متفاوت امری بدیهی در جامعه است، بنایراین باید دانش‌آموزان با مقدمات و اهمیت داشتن شغل و ارزش کار و همچنین فعالیت در اجتماع آشنا شوند، مبرهن است که ادامه حیات اجتماع و پیشرفت جامعه‌ای که دانش‌آموزان در آن زندگی می‌کنند وابسته به انتخاب شغلی مناسب، سازنده و مفید آنها دارد.
وی اظهار کرد: امسال نیز با همکاری آموزش و پرورشو آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان مذاکراتی درباره دانش‌آموزان شاخه کاردانش، پارک مهارت ونحوه انتقال مربیان حق‌التدریس تبدیل وضعیت انجام شد.
جلالیدرباره اهداف اجرای این برنامه در فنی و حرفه‌ای بیان کرد: حرفه آموزی‌ها به منظور کاهش بیکاری در جامعه است، در جامعه امروز به دلیلعدم آشنایی دانش‌آموزان و نوجوانان با مشاغل مختلف و عدم استعدادیابی و انتخاب رشته‌های سلیقه‌ای از سوی خانواده‌های آنها شاهد اشباع شدن جامعه از فارغ‌التحصیلان در بعضی از رشته‌های خاص شده‌ایم که ماحصل این پدیده بحران بیکاری در جامعه است، به همین جهت کارگاه‌های متفاوت در جهت افزایش مهارت‌آموزی و آشنایی بیشتر دانش‌آموزان با برنامه‌های متفاوت انجام می‌شود.
وی ضمن تشریححرفه‌های قابل اجرا درطرح پارک مهارت برای تربیت دانش‌آموز ماهر عنوان کرد: این حرفه‌ها شامل برق ساختمان مقدماتی، الکترونیک مقدماتی، آشنایی با کامپیوتر(آفیس)، زبان انگلیسی مقدماتی، درودگری مقدماتی، خلاقیت، کار تیمی، کارآفرینی، مجسمه‌سازی پلیمری مقدماتی، آشنایی با کاربردهای شبکه‌های مجازی و امنیت آن، عکاسی مقدماتی، فتوشاپ مقدماتی و بازیگر تئاتر مقدماتی است.
مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان ادامه داد: حرفه‌های دیگر شامل تراریوم (باغ شیشه‌ای)، پرورش گیاهان آپارتمانی، آشنایی با گیاهان دارویی، تشریفات (آداب و رسوم پذیرایی – میزآرایی)، آشپز غذاهای فوری (فست فود)، کافی‌شاپ، راهنمای گردشگری، نقاشی روی سفال، سفال با چرخ پایه، قلمزنی روی فلز، نقاشی دیواری، چاپ باتیک (چاپ روی پارچه)، خوشنویسی، موسیقی و ماساژاست.
وی اضافه کرد: با همکاری آموزش و پرورش استان اصفهان کارگروهی برای تهیه شیوه‌نامه پارک مهارت و طرح درس دوره‌های آموزشی تشکیلمی‌شود تا دانش‌آموزان طی دوره اوقات فراغت تابستان با حضوردر مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان از دوره‌های مهارتی بهره‌مندشوند.
منبع: قدس آنلاین
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۶۶۳۱۲۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان، آموزش مهارت‌های زندگی به نوجوانان را جدی بگیرند
فرماندار تیران و کرون گفت: معلمان، دبیران و مربیان مدارس، آموزش مهارت‌های زندگی به دانش‌آموزان را در برنامه مدرسه جدی بگیرند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از اصفهان، علی محمدی‌کیا _دوشنبه هفدهم اردیبهشت_ در گردهمایی معلمان و دبیران مدارس تیران و کرون اظهار کرد: مأموریت تعلیم و تربیت در اولویت اول بر عهده مدارس و مراحل بعدی در دانشگاه‌ها انجام می‌شود که علاوه بر علم‌آموزی تربیت نیروی انسانی متعهد و توانمند برای جامعه بر عهده این نهاد قرار گرفته است.
وی افزود: انتقال مفاهیم علمی برای تربیت نیروی متخصص و کارشناس اقدامی بسیار مهم است که نظام آموزشی بر آن تمرکز داشته و طی دوره‌های تحصیلی مختلف این اقدام مهم را انجام می‌دهد.
فرماندار تیران و کرون با بیان اینکه علاوه بر علم آموزی و انتقال مفاهیم، آموزش مهارت‌های زندگی حائز اهمیت است، تصریح کرد: افراد در جامعه برای زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی به فراگیری این دسته از مفاهیم نیاز دارند.
محمدی‌کیا ادامه داد: معلمان و مربیان در انجام فرآیندهای آموزشی به این مقوله توجه کرده و در کنار مبانی درسی و علمی به این دسته از موضوعات نیز بپردازند.
وی خاطرنشان کرد: بسیاری از دغدغه‌های اجتماعی با فراگیری مهارت‌های زندگی رفع شده و جامعه به نقطه مطلوب خواهد رسید.
فرماندار تیران و کرون در بخشی از سخنان خود به نگاه دولت سیزدهم به معلمان اشاره کرد و گفت: دولت با شناخت مأموریت مهم این قشر و جایگاه نظام تعلیم و تربیت، رفع نیازهای معلمان و معیشت این قشر را مورد توجه قرار داده است.
محمدی‌کیا با بیان اینکه موضوع رتبه‌بندی معلمان در این سال‌ها به ثمر نشسته است، افزود: اگر چه مشکلاتی در روند اجرایی این طرح وجود داشت اما بخش عمده‌ای از برکات این اقدام بهره‌مند شدند که دولت عزم جدی برای تکمیل و کیفیت بخشی به این برنامه دارد.
وی یادآور شد: تمام تلاش مدیریت شهرستان نیز بر ارتقا سطح کیفیت برنامه‌های آموزشی و پرورشی بوده و دستگاه‌های اداری نیز در این مسیر همکاری دارند.
حسین صائبی مدیر آموزش و پرورش تیران و کرون در این مراسم به برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم در این شهرستان اشاره و اظهار کرد: زنگ سپاس معلم و تجلیل از معلمان مدارس با حضور مدیران دستگاه‌های اداری، شهروندان، انجمن‌های اولیا و مربیان و گروه‌های مردمی و تشکل‌های فرهنگی و هنری انجام شد.
وی با اشاره به شناسایی بیش از ۲۰ معلم، همیار معلم و مربی پرورشی در این شهرستان افزود: برترین‌ها به مرحله استانی معرفی و در منطقه نیز از آنان تجلیل شد.
مدیر آموزش و پرورش تیران و کرون ادامه داد: تجلیل از معلمان بازنشسته به سبب ۳۰ سال فعالیت در نظام تعلیم و تربیت شهرستان، همایش پیاده‌روی خانوادگی، گردهمایی معلمان و نشست تخصصی با موضوع شهید مطهری را از دیگر برنامه‌های این هفته اعلام کرد.
کد خبر 751199
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت